.whiteboard棒。交互式白板应用的教学反思应包括两个方面。一是从学科的角度出发，根据课程改革、课程标准、学生学习成绩、课程质量等方面对学科教学进行反思;二是基于在教学实施中的应用。绩效，互动白板应用的反思。这两者都不可忽视，但应以学科教学的反思为核心。对于交互式白板应用程序的反射，需要有针对性。有必要从具体的应用活动中选择一个反思点，提出有价值的问题。不推广。教学中使用交互式白板，系统成熟的经验不多。因此，即使在课前进行了深思熟虑的设计，在教学实践过程中，也往往会产生一些课前未预设的情况和问题。 This requires teachers to reflect on the summary in a timely manner, and adjust the original design and implementation to improve. Reflective thinking is a practical thinking, including the subjective initiative of people in practical activities. According to the current practice, the reflection of the application teaching is one of the most important steps to improve the performance of the interactive whiteboard application and gradually transform it into normal teaching behavior.