冰箱的磁性白板。当然，在教学过程中，我也发现，由于我对电子白板的研究和理解，它仍然远远不够。课堂上的一些现象仍然需要得到改善。例如：1。使用白板是相当单调的，白板功能的采矿是不够的。在课堂上，我经常使用一些功能，例如切换，写作，图像拖动，视频等，这不反映白板的独特优势。有时它对切换屏幕感到太多，很难对学生思想中的学生知识留下深刻的印象，他们不会达到所需的教学效果。2.缺乏对使用时间的正确理解。我认为在使用电子白板时有合理掌握时间很重要。否则，将使孩子们易于视觉疲劳，白板的教学将是新鲜的。通常，我将返回传统课堂教学的组织，管理和质疑方法，让学生可以真正掌握知识。但有时候我仍然觉得处理不是很好，需要加强。 At the same time, with the electronic whiteboard, our preparation for the lesson has also increased. How to combine the use of the electronic whiteboard with the preparation of the lesson, and to really use it for the teacher, to reduce the burden is also a process that needs to be explored.